L'école se retrouve confrontée à un phénomène nouveau, dont les enjeux sont principalement sociétaux, mais sur lequel elle a finalement peu de prise : la place de plus en plus importante que les écrans prennent dans la vie de tous.
Afin de mieux déterminer quelles actions peuvent être menées, il convient, dans un premier temps, d'analyser les effets des écrans, notamment sur les enfants.
Comme nous ne pouvons pas intervenir directement auprès des familles, ni leur dicter la manière d'éduquer leurs enfants, il convient d'envisager plusieurs types d'approches, en direction des élèves d'une part, puis en direction des familles, en essayant de les associer à des activités scolaires.
Ci-dessous, à titre d'exemple, une intervention possible en classe, auprès des élèves. Il s'agit de leur proposer différents supports, afin de leur permettre de s'exprimer... ce qu'on peut considérer comme un préalable à toute pensée critique.